Activitat 4. La creació de coneixement col.laboratiu.
Activitat Individual
Proposta didàctica de treball col.laboratiu aplicada al context personal.
Competències adquirides
Aprendre a dissenyar, dirigir i dinamitzar processos d'ensenyament-aprenentatge col.laboratius de forma eficaç i contextualitzada al entorn, als objectius i als destinataris del procés formatiu.
Posar en pràctica la teoria del treball col.laboratiu en un projecte concret m'ha fet descobrir totes les possibilitats que té aquesta metodologia
Desenvolupar les capacitats de treball individual
Aquest projecte m'ha permès desenvolupar capacitats individuals, així com poder projectar les meves idees per a que siguin aprofitats per altres.
Avaluar tant el procés com els resultats de l'aprenentatge.
La avaluació en aquest projecte vol tornar a tota la informació que han adquirit sobre la seva investigació i provocar la reflexió sobre les seves actituds respecte a una realitat.
Planificar, iniciar, donar continuïtat, tancar i avaluar el treball col.laboratiu en l'aula de forma minuciosa i eficaç. Adquirir habilitats pròpies per facilitar el procés d'enseyament-aprenentatge.
La veritat és que he aprés molt fent aquest projecte
Integrar de manera reflexionada diferents eines multimèdia coma a element motivador.
Integrar el photopeach en el projecte col.laboratiu: Una eina que trobo molt adient per motivar als alumnes sobre la realitat que ha d'analitzar
Crear un conjunt de problemes orientats a un currículum.
El problema de la pobresa i la falta de recursos crec que és un tema que es necessari que els nostres alumnes coneguin.Tenim massa coses i a vegades ens tornem exigents. Hem de ser més crítics amb la nostra societat i el sistema de la globalització que fa que uns tinguin molt i altres no i sobre tot que pensem que tots tenen les mateixes possibilitats quan no és així. la solidaritat és una assignatura pendent en el nostre currículum.
Projecte col.laboratiu. Una Escola diferent en un país diferent. República Dominicana.
Intencionalitat o Plantejament de la tasca
Es tracta de un passeig per la realitat de les condicions de vida dels nens que habiten els pobles de la República Dominicana. Les seves vivendes, les seves escoles y el nivell de pobresa en el que viuen.
Té la intenció de sensibilitzar sobre les condicions de vida d'altres pobles on es viu amb menys coses de las que tenen els nostres alumnes.
També té la intenció d'ajudar a donar importància a la felicitat amb lo que tenen y sensibilitzar-los vers pobles i realitats que no tenen el necessari per a viure dignament.
Es aplicable a totes les edats,adaptant els continguts debidament. Aquest projecte és més adequat plantejar-lo en un nivell de secundaria pel nivell de lectura dels articles i documents que presento.
OBJECTIUS
- Conèixer les desigualtats generades per la globalització.
- Conèixer el concepte esperança de vida.
- Conèixer organitzacions que treballen per la solidaritat mundial.
- Conèixer les caracteristiques d'un país: la República Dominicana
- Conèixer la realitat de la vida i les escoles dels pobles de la República Dominicana
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Competència comunicativa lingüística i audiovisual
- Comprensió i expressió dels missatges, tant orals com escrits.
- Cerca, selecció i processament de la informació provinent de tot tipus de mitjans.
- Tractament de la informació (tècniques per memoritzar, organitzar, recuperar, resumir, sintetitzar, etc.).
Competències metodològiques
- Plantejament de preguntes que puguin ser objecte d’investigació.
- Ús d’habilitats per a la recollida i el tractament de la informació.
- Ús del pensament crític i creatiu per a l’anàlisi de la informació, la resolució de problemes i la presa de decisions.
- Cerca, selecció i processament de la informació, amb l’ús de tècniques i estratègies segons la font i els suports que s’utilitzen.
- Aplicació en diferents situacions i contexts del coneixement dels diferents tipus d’informació.
- Ús de les TIC.
- Utilització crítica de fonts d’informació que usin diferents tipus de suport per observar i analitzar l’entorn.
- Valoració de la democràcia com a forma de convivència i de govern que permet exercir i respectar els drets i els deures individuals i col·lectius.
- Actuació en el marc de projectes col·lectius per resoldre problemes i per promoure una vida saludable.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Coneix les desigualtats generades per la globalització.
- Coneix el concepte esperança de vida.
- Coneix organitzacions que treballen per la solidaritat mundial.
- Coneix les caracteristiques d'un país: la República Dominicana.
- Coneix la realitat de la vida i les escoles dels pobles de la República Dominicana.
- Elaboren un document de síntesi.
- Elaboren un portafoli individual.
Recursos
- Photopeach
- Word i PDF
- Video
- Blog
El blog amb els resultats del projecte es posarà a la pàgina web de l'escola per a que pugi afegir cometaris tots els membres de les comunitats educatives de les escoles participants i tot el públic en general.
N.E.E.
Elaboració de cartells per una campanya solidària de sensibilització amb la República Dominicana que formaran part del projecte, es penjaran a les parets del centre i seran fotografiats per formar part de la part gràfica del projecte.
Bibliografia
Una escola diferent en un país diferent. República Dominicana: (Photopeach).
http://photopeach.com/album/ctqdtw
Una escola diferent en un país diferent. República Dominicana: (Blogger)
http://webquestuoc.blogspot.com/2009/12/una-escola-diferent-en-un-pais-diferent.html
Programa de PhotoPeach: http://photopeach.com/
Tutorial de PhotoPeach: http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-de-photo-peach-2455853
Tutorial de Blogger: http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/manual-blog-blogger/manual-blog-blogger.html
Tutorial de Google docs: http://docs.google.com/fileview?id=0B6UhvNSYczeeNTQ1NjliZDYtMGYxZi00OWJjLWFlMjUtZTViYzBmZTA3ZDY3&hl=ca
Informació sobre la República Dominicana
http://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Dominicana
http://es.wikipedia.org/wiki/Esperanza_de_vida
Pobresa y Educació en la RD
http://www.monografias.com/trabajos21/educacion-y-pobreza/educacion-y-pobreza.shtml
Convertidor de divises Euro a pesos Dominicans
http://www.mataf.net/es/cambio/divisas-SIT-DOP
Convertidor Dòlars a Euros
http://www.euroresidentes.com/finanzas/tipo_de_cambio_euro_dolar.htm
Sou base RD
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080108170004AAcbdrE
Ongs en república Dominicana
http://ong.tupatrocinio.com/republica-dominicana-p5.html?pag=1
Llistat de Ongs
http://www.guiaongs.org/directorio/ongs/
PROJECTE
Fase 1:
Treball previ a la classe
Resum de la activitat
Treball a la classe que es realitza a l'escola per avaluar els coneixements previs i preparar els materials que faran servir en el projecte
Activitats per a fer en l'aula o en casa des de l'entorn del projecte
1 Familiarització amb el entorn
2.Alta dels alumnes
3.Planificació
4.Presentacions personals i en grup
5.Activitats de coneixement previ
Què saps de la República Dominicana?
Viuen com tu? Blog
6. Veure la presentació: http://photopeach.com/album/ctqdtw
Fase 2
Elaboració del projecte
Resum de la activitat
Treball de l'alumne i el grup que investiguen , planifiquen, expliquen i editen en la einaActivitats per a fer en l'aula o en casa des de l'entorn del projecte
Després de observar aquesta presentació:
2.1 Elaboració d'una descripció de lo que s'observa en la presentació afegint opinions personals i de grup. (Blog)
2.2 Debat en el foro sobre la realitat descrita en la presentació
2.3 Buscar informació i elaborar un document en PDF de les característiques del país de República Dominicana amb fotografies:
- Toponímia
- Caracteristiques s generals
- Geografia
- Idioma
- Símbols del país
- Estat
- Organització Política
- Infraestructura
- Demografia
- Cultura
- Moneda y nivell de vida (Comparació amb la moneda y el nivell de vida propi)
2.5 Elaborar un video contestant als nens de República Dominicana i parlant de la realitat pròpia.
2.6 Conèixer entitats que treballin contra les desigualtats socials en aquest país. Elaborar una presentació descrivint les finalitats de cinc Ongs que treballin per la educació.
Fase 3
Intercanvi amb altres centres educatius (fora i dins del propi país)
Resum de la activitat
Treball d'intercanvi de opinions i experiències que realitzen els grups mitjançant les diferents eines de comunicació
Activitats per a fer en l'aula o en casa des de l'entorn del projecte
3.1 Publicació d'una presentació en Photopeach contestant a la següent pregunta: I tu que pots fer per millorar aquestes situacions ara o el dia de demà?
3.2 Participació en els foros. Comentaris al punt 3.1.
Fase 4
Avaluació
Resum de la activitat
Treball personal i de grup per elaborar les conclusions finals
Activitats per a fer en l'aula o en casa des de l'entorn del projecte
4.1 Elaboració d'un document de grup en google docs amb les conclusions del projecte
4.2 Elaboració d'un portafoli individual amb les conclusions del projecte
Nota de l'autora:
Tant de bo que aquestes respostes individuals i de grup com a síntesi, generin actituds en les dones i els homes de demà per construir un mon més just per a tots.
Aquesta és la intencionalitat d'aquest projecte.
Pilar Burillo. Abril de 2010.
.
